Pengelolaan Kelas – Cara Menangani Siswa yang Sedang Mencari Daya

Kenyataan yang menyedihkan adalah, tidak masalah seberapa baik guru mengetahui konten mereka … tidak peduli berapa banyak strategi yang guru ketahui untuk meningkatkan pemahaman bacaan atau untuk meningkatkan prestasi akademik … jika guru tidak dapat mengelola kelas mereka, mereka tidak bisa mengajar.

Banyak pakar di bidang pendidikan setuju bahwa siswa yang menyebabkan masalah manajemen kelas biasanya termasuk dalam salah satu dari empat kategori:

1. pencari perhatian ~ (penyadap pensil, hummers, siswa yang berbicara, dll.)

2. pencari daya ~ (selalu mendapatkan kata terakhir, bergumam pelan)

3. pencari balas dendam ~ (penerima hukuman sering)

4. menghindari kegagalan ~ (siswa yang tidak melakukan pekerjaan atau mengundurkan diri dari pelajaran sebagai cara untuk menghindari lebih banyak kegagalan)

Namun, bagi sebagian besar guru, pencari kekuatanlah yang mulai membuat darah kita mendidih. Ini adalah siswa yang mempertanyakan otoritas Anda dan melakukannya di depan seluruh kelas.

Banyak guru merasa bahwa mereka tidak dapat membiarkan siswa yang berkuasa mendapatkan kata terakhir karena mereka akan kehilangan muka dengan anggota kelas yang lain … membuat orang lain merasa nyaman mempertanyakan otoritas Anda juga.

Para pencari kekuasaan ini mencoba untuk "memancing" sang guru dengan menggumamkan sesuatu di bawah napas mereka atau menyatakan secara datar, "Anda tidak dapat membuat saya melakukan tugas ini!"

Intinya … para siswa yang mencari kekuatan ini mencoba untuk mendapatkan reaksi dari guru dan tidak ada yang mereka inginkan selain menyuruh teman sekelas mereka menyaksikan guru itu meledak.

Jangan lakukan ini … Jangan jatuh karena tipuan mereka … Jangan mengambil umpan !!!

Setidaknya tidak saat itu dan di sana di depan siswa lain.

Ada pilihan lain … Pendekatan yang jauh lebih baik adalah mengambil nafas dalam-dalam, jangan kehilangan ketenangan Anda, dan dengan tenang, hal-hal-fakta-fakta cukup katakan kepada siswa untuk melihat Anda setelah kelas dan kemudian segera melanjutkan dengan pelajaran.

Jika siswa yang mencari kekuatan kemudian menggumamkan sesuatu di bawah nafasnya, abaikan saja … itu benar mengabaikannya … seluruh kelas sudah tahu bahwa Anda akan menangani situasi tanpa kehadiran mereka. Tidak perlu ada tanggapan lebih lanjut pada saat ini karena semua yang akan Anda lakukan adalah mengganggu pelajaran Anda sendiri dan memberikan kekuatan itu mencari siswa hanya apa yang dia inginkan.

Kemudian, ketika bel berbunyi dan kelas pergi, cukup tarik kekuatan itu untuk mencari siswa dan ikuti tanpa penonton yang diinginkan siswa. Bergantung pada situasinya Anda juga dapat mengikuti hal itu dengan panggilan telepon ke rumah, konferensi orang tua, detensi, dll.

Hanya tidak "masuk ke dalamnya" di depan sisa kelas.

Dengan mengetahui alasan di balik mengapa seorang siswa nakal (yaitu mencari kekuatan), seorang guru dapat membuat keputusan manajemen kelas yang lebih baik.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *